開場：你以為你學會大六壬排盤了，直到你實際排了一次
有位學員阿德，前九課的筆記寫了滿滿五本。陰陽五行、天干地支、合沖刑害、月將換將、占時日辰他全部倒背如流。
於是我給他出了一個作業：「回去排一個盤，隨便選一個時間就好。」
三天後他傳訊息給我：「老師，我排不出來。」
我問他：「哪裡卡住？」
「每一步都卡。」他說，「我知道月將加時，但『加』上去之後，其他地支要怎麼轉？我知道要排四課，但『干上神』到底是從哪裡取的？我知道要用十干寄宮，但己日到底寄在哪裡？」
因為他前九課的知識全部是「散落的碎片」，從來沒有被組裝起來過。
這就是為什麼道法大六壬免費課程第十堂是你學大六壬以來最重要的一堂課。
前面九課，我們學的是「零件」，陰陽五行是邏輯、干支是符號、合沖刑害是關係、月將占時是變數。但零件堆在那裡不會自己動，你需要一個完整的操作流程，把它們全部串起來。
這一課，我會帶你從頭到尾、一步一步，排出一個完整的天地盤。不跳過任何細節，不解說任何「想當然耳」的步驟。
讀完這篇文章，你會親手排出你人生中第一個完整的大六壬天地盤。
那不是「看懂」別人的盤，而是「自己做出來」的盤。
道法大六壬免費課程第十堂要解決什麼問題？
很多人在學完前九課之後，會遇到以下問題：
- 知道「月將加時」，但不知道「加」上去之後其他地支怎麼排
- 知道「十干寄宮」的口訣，但實際要用的時候，還是不知道己日要寄在哪裡
- 知道「四課」這個名詞，但不知道四課的每一課是怎麼「生」出來的
- 排到一半卡住，不知道哪裡出錯，也沒有人可以問
這一課，我會用一個完整的實例，帶你走過以下步驟：
- 查日辰 — 找出占卜當天的天干地支
- 取占時 — 確定問事的精確時間點（真太陽時）
- 定月將 — 根據中氣換將規則找出當月月將
- 排天盤 — 月將加時，順布十二地支
- 排四課 — 用十干寄宮取出四課
- 整理新手最常見的5個排盤錯誤
你可能會問：「這不是跟第九課很像嗎？」
不一樣。第九課教你「認識」三個要素，這一課教你「操作」整個流程。
就像你知道方向盤、油門、煞車是什麼，跟你真的把車開上路，是兩回事。
五個實操步驟排好大六壬式盤？
為了讓教學最清楚，我選一個最標準、最沒有爭議的案例：
假設時間：2024年7月15日下午2點30分（台北）
為什麼選這個時間？
- 7月15日 → 夏至（6/21）已過，大暑（7/22）未到 → 月將為勝光（午）
- 下午2點30分 → 未時（13:00-15:00）
- 台北 → 真太陽時（時差極小），減少變數
這個案例的所有條件都是「乾淨」的，沒有換將邊界、沒有時區爭議。 非常適合你的第一次練習。
第一步：查日辰（占卜當天的天干地支）
打開手機萬年曆APP，輸入2024年7月15日。
查到的結果是：庚辰日。
- 日干：庚（陽木）
- 日支：辰（陽金）
日干＝「我」（問事者本人），日支＝「事」（問的事情或環境）。
在四課中，日干決定第一、二課，日支決定第三、四課。
第二步：取占時（問事的精確時間點）
占卜時間是下午2點30分（台北）。
十二時辰對照：
- 子時：23:00-01:00
- 丑時：01:00-03:00
- 寅時：03:00-05:00
- 卯時：05:00-07:00
- 辰時：07:00-09:00
- 巳時：09:00-11:00
- 午時：11:00-13:00
- 未時：13:00-15:00 ← 2點30分落在這裡
- 申時：15:00-17:00
- 酉時：17:00-19:00
- 戌時：19:00-21:00
- 亥時：21:00-23:00
所以占時為：未。
台北的真太陽時：台北經度121.5°E，真太陽時差距很小，仍然在未時（13:00-15:00）範圍內。所以占時不變，仍然是用未。
第三步：定月將（找出當月月將）
2024年7月15日：
- 夏至：6月21日（已過）
- 大暑：7月22日（尚未到）
- 所以現在是「夏至到大暑之間」
根據第八課的換將規則，夏至對應的月將是小吉（未） 。
月將為：未。
複習：為什麼夏至的月將是未？因為五月（午月）的月建是午，午與未合，所以月將為未。
第四步：排天盤（月將加時，順布十二宮）
這是整堂課最關鍵的一步。請你跟著我做。
1.畫出地盤（固定不變的十二地支）
地盤的固定方位是：
text
巳 午 未
辰 申
卯 酉
寅 戌
丑 子 亥
記住：午在上（南）、子在下（北） 。不要搞反。
2.找到占時在地盤上的位置
占時是未。在地盤上找到「未」的位置——在右上角（西南方）。
3.把月將放在占時的位置上
月將是未。把月將「未」寫在地盤的「未」位上。
此刻：地盤的未位，被天盤的未佔據。
4.順時針布完十二地支
從月將的位置（未）開始，按照地支順序順時針填入：
地支順序：子→丑→寅→卯→辰→巳→午→未→申→酉→戌→亥
從「未」開始順時針：
- 未位（起點）→ 放「未」
- 申位（順時針下一格）→ 放「申」
- 酉位 → 放「酉」
- 戌位 → 放「戌」
- 亥位 → 放「亥」
- 子位 → 放「子」
- 丑位 → 放「丑」
- 寅位 → 放「寅」
- 卯位 → 放「卯」
- 辰位 → 放「辰」
- 巳位 → 放「巳」
- 午位 → 放「午」
最終天盤結果：天盤的未在地盤的未上，申在地盤的申上……依此類推。
因為月將剛好等於占時（未＝未），天盤與地盤完全重合。
你可能會問：「如果月將不等於占時，會怎樣？」
好問題。如果月將是「午」、占時是「子」，就把「午」放在地盤的「子」位上，然後順時針排完其他地支。
核心規則只有一個：月將放占時，順時針排一圈。
第五步：排四課（從天地盤中取出四個關鍵點）
四課是大六壬的核心結構，代表事情的內外、顯隱、發展方向。
排四課需要兩個工具：
- 天盤（剛剛排好的）
- 十干寄宮（第三課學過的）
1.十干寄宮複習
甲課寅兮乙課辰，丙戊課巳不須論。丁己課未庚申上，辛戌壬亥是其真。癸課原來丑宮坐，分明不用四正神。
我們今天的日干是庚 → 寄在寅。
2.第一課（干上神）
- 日干：庚 → 寄宮在申
- 看地盤的「申」位上是什麼？
- 地盤上，申位對應天盤的是「申」（因為天盤與地盤重合）
- 所以第一課：庚上臨申
寫作：
text
申
庚
3.第二課（干陰）
- 把第一課的「上字」（申）拿下來，放在日干的左邊
- 看地盤的「申」位上是什麼？
- 地盤上，申位上的天盤還是「申」
- 所以第二課：寅上臨寅
寫作：
text
申 申
申 庚
4.第三課（支上神）
- 日支：辰
- 看地盤的「辰」位上是什麼？
- 地盤上，辰位對應的天盤是「辰」
- 所以第三課：辰上臨辰
把第三課放在日支的上方：
text
辰 申 申
辰 申 庚
5.第四課（支陰）
- 把第三課的「上字」（辰）拿下來，放在日支的左邊
- 看地盤的「辰」位上是什麼？
- 地盤上，辰位對應的天盤還是「辰」
- 所以第四課：辰上臨辰
寫作：
text
辰 辰 申 申
辰 辰 申 庚
6.完整四課
最終四課排列如下：
text
辰 辰 申 申
辰 辰 申 庚
──┬── ──┬── ──┬── ──┬──
第一課 第二課 第三課 第四課
實務提醒：傳統的排盤書寫方式是「從右往左」，但現代教學多採用「從左往右」。不管哪種方式，四課的內容是一樣的。
完整盤面總整理
到這裡，我們已經完成了：
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 日辰 | 甲申日（甲＝日干、申＝日支） |
| 占時 | 未時 |
| 月將 | 未（小吉） |
| 天盤 | 未、申、酉、戌、亥、子、丑、寅、卯、辰、巳、午 |
| 四課 | 第一課：甲上臨寅 / 第二課：寅上臨寅 / 第三課：申上臨申 / 第四課：申上臨申 |
這個盤面因為月將＝占時（未＝未），所以天盤與地盤完全重合。
這在實戰中被稱為「伏吟課」——天地盤不動，代表事情發展緩慢、停滯或反覆。
真實案例：阿德的「排不出來之亂」
文章開頭提到的阿德，後來我陪他一步步重排了一次。
他的問題出在哪裡？
第一，他沒有實際操作過。
🔥 文章讀到這裡，這3篇也很值得看
阿德前九課全部是用「看」的。他看書、看文章、看影片，但從來沒有「動手」排過。他以為自己懂了，直到真的要排的時候才發現——每一步都有細節是他沒注意到的。
第二，他把十干寄宮背錯了。
他以為甲寄在「卯」（因為甲是木，卯也是木）。但正確的是甲寄在「寅」。
第三，他不知道四課的「第二課」是怎麼來的。
他以為第二課是隨便取的，其實第二課是把第一課的「上字」拿下來，再去看那個字的天盤位置。
排完之後，阿德說了一句話：「原來是這樣。我前九課學的東西，現在才真正『接起來』。」
給你的提醒：大六壬不是用「看」的學會的。你一定要動手排。 至少排過三次完整的盤，你才會真正理解每一步的意義。
新手最常見的5個排盤錯誤（必看！）
錯誤一：月將取錯（最致命）
很多人還是用月建取代月將。正月用寅、二月用卯……結果天盤從第一步就歪掉。
解決方法：每次排盤前先問自己：「我現在用的是月將還是月建？」如果是月將，一定是中氣換將的那個地支。正月雨水後是亥，不是寅。
錯誤二：天盤順時針方向搞反
有些人習慣了現代地圖「上北下南」，結果天盤排成逆時針。
正確方向：從月將的位置開始，順時針排完十二地支。
錯誤三：十干寄宮背錯
甲寄寅、乙寄辰、丙戊寄巳……很多人會把甲寄成卯、乙寄成卯、丁寄成午。
解決方法：把口訣貼在書桌前，每次排盤前先對照一遍：
甲課寅兮乙課辰，丙戊課巳不須論。丁己課未庚申上，辛戌壬亥是其真。癸課原來丑宮坐，分明不用四正神。
錯誤四：四課的「第二課」和「第四課」不知道怎麼取
很多人只會取第一課和第三課（干上神、支上神），但不知道第二課和第四課是「把上一課的上字拿下來，再去看那個字的天盤位置」。
正確做法：
- 第二課 = 第一課上字的天盤位置
- 第四課 = 第三課上字的天盤位置
錯誤五：排完天盤就直接想斷卦，忽略了四課
天盤只是「地圖」，四課才是「你要看的那個點」。
正確順序：天盤 → 四課 → 三傳 → 天將 → 斷卦。每一步都不能跳。
道法大六壬免費課程第十堂課後練習
- 重排一次本課的案例：拿一張紙，從頭到尾排一次，不看文章。
- 換一個時間再排一次：例如2024年8月20日上午10點（台北），自己查日辰、取占時、定月將、排天盤、排四課。
- 用排盤軟體驗證：排完之後，用手機APP對照，看哪裡不一樣。
很多人學到這裡會問：「我要排幾次才會熟？」
答案是：排到你可以不看筆記、不查對照表、在15分鐘內完成為止。
一般人大約需要練習5-10次。之後你會發現，排盤變成反射動作，你可以把全部精力放在「斷盤」上。
道法大六壬免費課程第十堂常見問答（FAQ）
天地盤、四課與後續三傳，是大六壬排盤的重要基礎。 以下整理本課學習時最容易遇到的 6 個問題。
Q1 排天盤的時候，為什麼要「順時針」而不是「逆時針」？
在大六壬傳統排盤中，天盤的十二地支是依固定規則 順布，因此實際操作時要按照順時針方向排列。
初學者最重要的不是先爭論順逆方向的象徵來源， 而是要把「月將加時」之後的天盤排列順序記熟。 只要方向排錯，後面的四課、三傳與天將判斷都可能跟著出錯。
Q2 如果月將等於占時，例如都是「未」，天盤和地盤完全重合，這樣排對了嗎？
排對了。 當月將與占時相同時，依月將加時的規則排布， 會形成天地盤重合的特殊情況。
在大六壬中，這類課通常稱為 伏吟課。 由於天地盤的位置沒有發生移動， 傳統取象上常與事情反覆、停滯、遲延或原地打轉等現象聯繫。
Q3 排四課的時候，為什麼第二課和第四課要把上一課的上字拿下來？
這是大六壬排四課的基本規則之一，不能任意省略。
- 第一課： 以日干寄宮所在的地盤位置，取其對應天盤之神。
- 第二課： 以第一課的上神，再尋找它所乘的天盤之神。
- 第三課： 以日支所在的地盤位置，取其對應天盤之神。
- 第四課： 再以第三課的上神，尋找其所乘的天盤之神。
Q4 如果沒有萬年曆，怎麼查日辰？
可以透過傳統的日柱推算方法計算， 但步驟比較複雜，初學階段不建議把大量時間花在手算日柱上。
如果目的是學習大六壬排課， 建議先使用可靠的萬年曆或曆法工具確認年、月、日與時辰， 把主要精力放在天地盤、四課與三傳的排盤流程。
Q5 排完天地盤和四課之後，接下來要做什麼？
接下來就是大六壬非常重要的 「發三傳」。
三傳分為：
三傳的取法需要使用 九宗門等規則； 後續還會學習十二天將。 完成天地盤、四課、三傳與天將之後， 才能進一步進行完整的課體與事情判斷。
Q6 學完這一課後，下一課要學什麼？
第十一課將進一步學習 「十干寄宮完整應用、取干上神基礎」。
你會更深入理解十干寄宮在實際排盤中的應用， 以及如何快速找出干上神。
因此，第十課建議先把 天地盤 → 四課 的完整流程練熟。 後面的三傳、天將與斷課，都是建立在這些基礎之上。
還有排盤問題嗎？
如果你的問題不在以上 FAQ， 歡迎在下方留言區寫下你的實際疑惑。 讓我們一起把大六壬排盤一步一步學會。
道法大六壬免費課程第十堂總結
今天這堂課，你學到了：
✅ 完整的排盤五步驟：查日辰 → 取占時 → 定月將 → 排天盤 → 排四課
✅ 一個完整的實例示範（2024年7月15日甲申日未時）
✅ 阿德的真實案例 —— 為什麼「會背」不等於「會排」
✅ 新手最常見的5個排盤錯誤與解決方法
到這一課為止，你已經不是「只會背名詞」的初學者了。
你親手排出了一個完整的天地盤與四課。雖然還只是基礎盤（沒有三傳、沒有天將），但這已經是整個大六壬預測系統的核心骨架。
接下來（第11-14課），我們會在這個骨架上繼續添加——十干寄宮完整應用、四課完整排法、九宗門發三傳。
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